Cisto hidático do rim: tratamento médico / Renal hydatid cyst: medical treatment

Resumo Introdução: A infecção por Echinococcus ou hidatidose constitui-se em uma zoonose causada pelo parasita Echinococcus granulosus. Apresenta distribuição mundial, sendo Portugal considerado endêmico. A doença hidática do rim é rara, ocorrendo em apenas 2% dos casos. Caso Clínico: Adolescente de 14 anos, do sexo masculino, com doença hidática do rim. O diagnóstico foi efetuado por exames de imagem e por teste sorológico específico. Foi instituída terapêutica com albendazol durante quatro ciclos de quatro semanas cada, tendo-se verificado diminuição significativa do tamanho do cisto e negatividade dos anticorpos específicos. Discussão: Embora a terapêutica recomendada seja a excisão cirúrgica, estudos demonstram que a terapêutica médica pode ser uma alternativa a considerar, permitindo a preservação do órgão.

Abstract Introduction: Hydatid disease is a zoonosis caused by the parasite Echinococcus granulosus. It has a worldwide distribution, being endemic in Portugal. Hydatid disease of the urinary tract is rare, occurring in less than 2% of all cases. Case report: 14-year-old male with hydatid disease of the kidney. The diagnosis was established by imaging studies and specific serologic testing. Treatment consisted of four 4-week cycles of albendazol and resulted in a progressive reduction of the cyst as well as in a negative specific serology. Discussion: Even though the recommended treatment is surgical excision, studies have demonstrated that medical treatment may be an alternative allowing for organ preservation.

Educação em saúde para mulheres no climatério: impactos na qualidade de vida / Health education for climacteric women: impacts on quality of life

Objetivo: Avaliar os efeitos de um processo multidisciplinar de educação em saúde (ES) na qualidade de vida (QV) de mulheres climatéricas. Métodos: Fez‐se uma pesquisa quase experimental com 14 mulheres entre 40 e 65 anos. Sete compuseram o grupo controle (GC) e as restantes formaram o grupo experimental (GE), submetidas à ES. Fizeram‐se seis encontros semanais de 90 minutos cada, um total de nove horas. A fim de analisar a QV das participantes, usou‐se o WHOQOL‐bref – medida elaborada pela Organização Mundial de Saúde – para pré e pós‐testes. Esse instrumento avalia quatro domínios (físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente) e a QV global. Resultados: Verificou‐se diferença significativa entre os grupos no domínio relações sociais, ocorreu aumento desse fator no GE e diminuição no GC. Conclusões: Apesar de positivo, esse resultado revela a importância de avaliar se processos de ES promovem QV em seus vários domínios. Devido ao caráter preventivo e de promoção de saúde, a ES deve ser alvo constante de pesquisas para que tecnologias educacionais capazes de promover a saúde da mulher climatérica, sobretudo a QV, sejam desenvolvidas e aprimoradas.

Aims: Evaluate the effects of a multidisciplinary process of health education (HE) on quality of life (QoL) of climacteric women. Methods: A quasi‐experimental research with 14 women between 40 and 65 years old was carried out. Seven comprised the control group (CG) and the others formed the experimental group (EG), subjected to the HE. Six weekly sessions of 90 minutes each were performed, with a total of nine hours. To assess the QoL of the participants, it has been used the WHOQOL‐bref ‐ elaborated by the World Health Organization ‐ for pre and post‐tests. This instrument assesses four domains (Physical, Psychological, Social Relationships and Environment) and global QoL. Results: There was a significant difference between groups in the Social Relationships domain, causing an increase of this factor in the EG and decrease in the CG. Conclusions: Although positive, this result reveals the importance of assessing whether the HE processes promote QoL in their various domains. Due to its preventive and health promotion character, the HE should be the subject of constant research in order to develop and improve educational technologies to promote health of the climacteric women, especially QoL.

Dissecação e Capacitação de Habilidades eCompetências Gerais na Formação Médica / Dissection and Training of Skills and General Competences in Medical Education

Relacionar o ensino e a aprendizagem da disciplinade Dissecação na Anatomia Topográfica com a capacitaçãodas habilidades gerais instituídas pelas Diretrizes CurricularesNacionais dos Cursos de Medicina: atenção à saúde, tomadade decisões, comunicação, liderança, administração egerenciamento, e educação permanente. Materiais eMétodos: Trata-se de um estudo seccional que envolveuuma população de 270 alunos do curso de Medicina daFaculdade de Medicina Nova Esperança e da UniversidadeFederal da Paraíba, ambas em João Pessoa - PB. A amostrafoi selecionada aleatoriamente e incluiu 132 graduandos, queresponderam a um questionário estruturado desenvolvidopelos autores. Resultados: Não houve diferença significativaquanto ao sexo dos alunos entrevistados, tendo sido a médiade idade de 21,7 anos. Dos 132 graduandos, houve o relatode que, frequente ou muito frequentemente, ocorreu odesenvolvimento de: capacidade de tomar decisões – 57,2%,liderança – 57,7%; administração e gerenciamento – 74,3%,comunicação – 87,1%, educação continuada – 76,0%,atenção à saúde – 59,8%. Conclusão: A dissecação temimportância na capacitação das habilidades gerais no ensinode Anatomia Topográfica e, portanto, pode contribuir com aformação do perfil do profissional médico preconizado pelasDiretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Medicina...

To associate teaching and learning in the subjectDissection within the field of topographical anatomy withthe training of general skills established by the NationalCurriculum Guidelines for Medical Courses: health care,decision making, communication, leadership, administrationand management, and continuing education. Material andMethods: This was a cross-sectional study involving apopulation of 270 students of Medicine, Nova EsperançaFaculty of Medicine and the Federal University of Paraíba,both in the city of Joao Pessoa - PB. The sample wascomposed of 132 undergraduates randomly selected, whoanswered a structured questionnaire developed by theauthors. Results: There was no significant difference in thegender of the students interviewed, which had mean age of21.7 years. Of the 132 undergraduate students, often orvery often, there was the development of: decision-makingabilities – 57.2%, leadership qualities - 57.7%; administrationand management - 74.3%, communication – 87.1%, continuingeducation - 76.0%, health care attention - 59.8%. Conclusion:Anatomic dissection is important in the training of generalskills in the teaching of Topographical Anatomy and hencecan contribute to the formation of the medical profilerecommended by the National Curriculum Guidelines forMedical Courses...